- 廣播訊息並等待：【(廣播訊息)、(廣播訊息並等待)有何不同？】
作業：對牛彈琴
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- 學習目標
- 分析劇本場景及分鏡畫面？
- 舞台背景？
- 新增角色？
- 讓角色說話？
- 廣播訊息、接收訊息
- 老師、小朋友依序說話？
- 輸入中文？
- 範例
- 範例研習
拆解 - 找出規律
歸納與抽象化 設計演算法
- 貓咪劇場
- 故事梗概：老師問學生問題。
- 角色：老師、學生、北極熊、企鵝....
- 舞台：教室
- 音效：
- 模仿創作
- 分享交流
劇本：
- 老師：我問你喔！ 【2秒】
- 小朋友：？？？【2秒】
- 老師：為啥北極熊不吃企鵝？【3秒】
【出現北極熊、企鵝】 - .....................【10秒後】出現 【3秒】
- 小朋友：一個在北極，一個在南極【2秒】
- 老師：答對了~~~答對了~~~【3秒】
教學重點： - 分析故事分鏡結構、出現順序
- 中英文關鍵字搜尋
- Scratch廣播的用法
教學流程： - 第一節：
- 複製劇本到【專案頁面】的【操作說明】？
- 劇本裡有幾個角色？
- 搜尋老師、學生、北極熊、企鵝4個角色的關鍵字【老師 Q版】圖片？
- 搜尋關鍵字：【老師、學生、北極熊、企鵝】+卡通、gif、動畫
- 如果要用英文的【老師、學生、北極熊、企鵝】找圖片，但不會英文怎麼辦？
- Google翻譯：中文翻譯成英文
- 查【老師、學生、北極熊、企鵝、卡通、動畫】的英文字？
- 角色圖片背景透明？去背？
- 縮小角色圖片？
- 角色位置定位？
- 更換舞台背景？關鍵字【背景 Q版】
- 第二節：
- 利用程式，縮小每個角色尺寸？不要用軟體的縮小圖片功能！
- 利用劇本順序，說明廣播訊息順序？
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