Lesson 5 - 互動設計

時間

課程

學習評估

附註

0:00~

0:05

檢查一下作業，並注意有沒有值得分享或鼓勵的專案

Performing Scipts - 用實體活動引導學生學習 Event 和 Parallelism 概念 (10 mins)

0:06~

0:15

讓學生"複習"上週在Scratch中探索「事件」與「接收」機制，試著做出具有「事件觸發」與「平行化」機制的小程式。

（使用兩隻以上的角色）

讓學生複習「事件」與「平行化」的概念

Build-a-Band - 音效的整合應用，並複習 Sequence, Loop, Parallelism 概念 (30 mins)

0:16~

0:45

1. 到這個網頁：http://scratch.mit.edu/studios/475523 ，選幾個專案讓學生看，幫助學生構想自己的專案 (5 mins)

2. 給學生時間自行創作具有互動性的樂團專案，提醒學生可在素材庫中找所需素材，並參考課本上的範例 (20 mins)

3. 挑一個學生分享自己的作品，並由老師利用他的作品網址展示給其他學生 (5 mins)

Orange Square, purple circle - 探索 “外觀積木” 及 “繪圖編輯器” (30 mins)

0:46~

1:15

1. 先到 “Orange Square, Purple Circle” 的 Studio：http://scratch.mit.edu/studios/475527 ，放幾個專案給學生看，幫助學生構想自己的專案。並提醒學生觀察這些專案用了哪些「特效」或「動作」。(5 mins)

2. 讓學生自由創作，此時老師需在教室走動，給予學生靈感並幫助學生除錯。(15 mins)

認識 “特效”、“動作”等積木。