計算的事，就交給電腦吧！
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數學應該可以分成四個階段： 1.問對問題 2.將現實生活中的問題公式化 3.計算 4.將公式導到現實生活 而以上1, 2, 4點是最重要的能力， 但我們卻讓學生花80%的時機在計算上。 |
運算思維中最重要的概念之一，
是能夠
將計算「抽象化」與「具體化」的能力
1.拆解
2.找出規律
3.歸納與抽象化
4.設計演算法
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讓學生自己寫程式跑統計圖表，跟，用文書簡報試算應用軟體完成統計圖表，
哪個才是學生真正帶得走的能力呢？
橘子蘋果程式設計學苑 贊助 · 【是什麼 抹煞了孩子的學習熱情?】 如果你是家長， 一定要聽聽Conrad Wolfram 在2010年這場精采絕倫的演講！ 演講連結(英文影片):http://bit.ly/1Y3g547 演講連結(中文影片):https://goo.gl/J2uVN7 演講中，他質疑學生學數學的方式完全是本末倒置！ 一開始他先探討了「什麼是數學」， 他指出數學應該可以分成四個階段： 1. 問對問題 2. 將現實生活中的問題公式化 3. 計算 4. 將公式導到現實生活 而以上1, 2, 4點是最重要的能力， 但我們卻讓學生花80%的時機在計算上。 「難怪他們討厭會數學」， Wolfram 在演講中這麼說 這就是為什麼他指出： 在資訊時代， 我們應該要懂得利用電腦來計算， 而不是強迫學生一直算！ 因為.... 「如果你在有電腦和紙筆的時代， 用什麼工具學習都沒差了！」(影片9:00處) --------------------- 橘子蘋果即將在2016年舉行的 數學程式營 ，引導學生思考數個經典數學問題的解題邏輯，再以程式碼表達數學邏輯，寫出能快速、重複計算的數學程式。 讓學生從數學切入程式思維，掌握21世紀最重要的「資訊力」！ 如果您也想讓孩子感受一下新世代跨領域學習的絕妙學習體驗，請千萬不要錯過這個機會！ --------------------- 👉 【搶先預約】(4月8號優先寄送報名連結)：
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